一些对教育的想法

花了半个小时左右码出来的半成品，当茶余饭后消遣就好。首先减量，减少难度，把小学6年的课程延长至9年，就相当于无特殊情况有手就能完成中学3年级的难度。这里划根线，完成之后可以选择直接往上升（读高中）或者过几年再升，或者打工。我觉得一个正常的人类是不需要知道a角和b角的关系去求证c角的。初三以后引入选修课，最后大学专业录取主要以选修课成为参考。分数线不是一切，分数高只是拿到面试和被录取几率高一点。前30的大学面试难度设置为极高，后面的可以减轻面试难度，或者无面试直接分数线录取。大学招生办专门成立面试部门，面试决定一切，个人看来有想法远远大于会刷题。本科，硕士，博士都应该以面试作为基准，这样才能选出一批有热情和想法的人；考试分数更多的是，保证不会进来一个什么都不会的人。至于你说这样会不会出现一批走关系的人，我只能说，你能走关系进去，那也是能力的一种体现。甚至我觉得可以公开拍卖一定数量的顶尖大学学位，就定个几百万吧。 Life is not fair, get used to it。公开了反而屁事少了。取消年龄应届生这个概念，引入“第一次参加高考”这个概念：也就是说，什么时候去读书都行，可以50岁读本科，也可以。我觉得这个时代需要的是创新能力和理解能力，大部分的工作以后都会被AI，例如ChatGPT等取代。高速做题面对AI并无太大优势。教育的意义是确保国民有一定的语言能力和理解力，不应该是竞争的手段。现在满地博士硕士，没用的，真正能为人类带来贡献是那些对自己领域有热情的人。老子读书学习是因为老子喜欢！